ホームページ大画面表示方式も、 古典的な黒板利用も、 教師が何を学生に伝えるか、 その道具の一つにすぎない。
大事なことは、何を伝えるかということであり、 インターネットの特性をみきわめ、 教育のどの部分に役立つかを明らかにすること。